Los docentes del sector público y privado se inscribirán a través del siguiente formulario:
https://forms.minerd.gob.do/RegistroCapacitaciones
Una vez completada esa información se organizarán los diferentes grupos de capacitación y se asignará un facilitador. La información sobre su grupo y aula de capacitación podrá ser consultada desde el mismo enlace de la inscripción.
Comunidades de aprendizaje:
Finalizado este proceso de capacitación, los docentes formarán parte de comunidades de aprendizaje que serán acompañadas por un Tutor designado. Las comunidades estarán integradas por grupos de 25 a 30 docentes. Estos estarán agrupados por criterios de afinidad de cargo, función y Distrito Educativo. Los Tutores acompañarán el proceso de aprendizaje y la práctica pedagógica de los docentes, durante la formación y hasta el 17 de diciembre de 2020 (45 días después de terminada) con el propósito de ir reportando los niveles de aplicación de los conocimientos adquiridos, pero también de despejar dudas o resolver consultas que los docentes pudieran tener. Igualmente, se espera que esas comunidades permanezcan más allá del período de tutoría de forma independiente.
Fecha de inicio: 28 de septiembre, 2020.
Duración: 40 horas, 10 horas a la semana.
Metodología:
La metodología a utilizar es una combinación de modalidades a distancia, en ella convergen e-learning, b-learning, s-learning, m-learning y el uso de medios masivos como la radio y la TV. En cada medio se transmite el mismo contenido haciendo uso de videos, guías, grupos de trabajo utilizando aplicaciones como whatsApp. Se utilizará la plataforma del Minerd en línea Moodle, utilizada en Diplomado componente Uno a Uno, donde se colocarán los productos realizados por los docentes, así como para el seguimiento y monitoreo por parte de facilitadores, tutores y acompañantes.
Además de privilegiar el aprendizaje colaborativo y cooperativo a través de comunidades de aprendizajes autónomas en cada centro educativo que posibiliten la construcción de la escuela que emerge más allá de los muros y se transforma para dar respuesta a sus necesidades.
En ese orden se prioriza la acción tutorial para dar continuidad al proceso de formación, como un acompañamiento y apoyo cercano al docente para potencializar sus capacidades y convertir las debilidades en oportunidades de mejora.
Esta propuesta formativa enfatiza en la participación acción y prioriza la intervención de todos los actores que convergen en el entorno escolar, orientando sobre el rol de la familia como coeducadores, en especial para los primeros grados.
Por último, el acompañamiento desde las instancias que conforman estas alianzas, garantizando la inclusión y la calidad del proceso.
Los contenidos colgados en la plataforma del MINERD han de cumplir con los estándares establecidos en dicha plataforma del programa regular.
Instituciones aliadas: PNUD, EDUCA, ADRU y MINERD.
