Este tipo de inteligencia está relacionada directamente con aquellos que poseen un gran desarrollo en el control de los movimientos de sus cuerpos, haciendo uso de los mismos en la resolución de problemas; como por ejemplo: los bailarines y deportistas entre otros.
Con esta imagen se puede entender de forma muy simple el concepto planteado.
El concepto se ha venido manejando a partir de investigaciones y conformación de la Teoría de las «Inteligencias Múltiples» estructurada Howard Gardner (1983), científico norteamericano, quién apoyó el hecho de como los seres humanos aprenden desde diferentes vertientes. Identificó ocho tipos de inteligencias diferentes: Inteligencia Lingüística, Inteligencia Lógico-Matemática, Inteligencia Espacial, Inteligencia Musical, Inteligencia Intrapersonal, Inteligencia Interpersonal, Inteligencia Naturalista, Inteligencia Cinestésico-Corporal.
Gardner, resaltó la importancia del aprendizaje con la utilización de diferentes medios que potencien los conocimientos, resaltando que todas son importantes y que poseemos todas aunque generalmente una de las inteligencias prima sobre las demás.
El desarrollo, utilización y especialización de los movimientos del cuerpo está directamente relacionado con la Inteligencia Corporal-Cinestésica; las personas en las cuales prima la misma tienen una gran capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.
Principales habilidades de este tipo de inteligencia
- Gran destreza física
- Coordinación corporal
- Fuerza
- Equilibrio
- Flexibilidad
- Velocidad
- Facilidad para percibir volúmenes y medidas
- Facilidad para el deporte
- Facilidad para la danza
- Formas de expresión corporales
- Gran gestualidad
- Facilidad para el drama
- Facilidad para los ejercicios físicos
Actividades encontradas en línea con las que puedes enriquecer este tipo de inteligencia.
- Crear estatuas para representar valores, conceptos, procesos y fenómenos básicos como la órbita de la tierra alrededor del sol, etc.
- Recrearse con simples ejercicios, un juego activo como «Simón dice» o un trote en el patio.
- En pequeños grupos, crear figuras.
- Hacer una pantomima de lo aprendido.
- Crear un movimiento o secuencias de movimientos.
- Realizar una coreografía de un baile.
- Utilizar la dinámica.
Recomendamos desarrollar el aprendizaje de los estudiantes que se identifiquen con el este tipo de inteligencia a través de actividades de: manualidades, danza, teatro, materiales muy sensoriales, deportes y otras actividades de expresión con el cuerpo.
