La canción es una composición musical hecha para la voz humana, que contiene letra y comúnmente va acompañada de uno o varios instrumentos. Casi siempre es interpretada por un vocalista, pero también se realizan duetos, tríos, etc. Las letras de las canciones muchas veces poseen rima, o están escritas en verso.
Existen varios tipos culturales de canciones:
- Canto lírico: Canciones del ámbito de la música clásica, compuesta para la voz del intérprete. Requiere de una técnica vocal diferente.
- Canto folklórico: Canciones tradicionales, mayormente anónimas, que se pasan de generación en generación.
- Canto popular: También llamada canción moderna. Es el tipo más popular en la actualidad. Surge en el siglo XIX. Los compositores no son anónimos y existe una amplia gama de estilos y subgéneros.
Estructura de una canción popular:
Las canciones populares siguen la siguiente estructura:
a) Introducción—— b) Estrofa——– c) Estribillo ——– d) Estrofa—— e)Estribillo—– f) Puente musical
Le sugerimos a los/as docentes trabajar con los/as estudiantes esta estructura y crear la letra de una canción popular, y en conjunto con otro/a estudiante que toque algún instrumento, cantarla en el aula.
En este vídeo podemos apreciar la historia del canto:
El canto coral y su técnica:
El canto coral consiste en interpretar una composición musical en varias voces de manera simultánea. Un coro está compuesto por diferentes tipos de voces agrupadas por cuerda.
Las voces femeninas se dividen: a) Soprano, alcanza las notas más agudas de la escala musical; b) Mezzosoprano, voz media de las mujeres; c) Voz grave de las mujeres. En los hombres existe otra variación: a) Tenor, voz más alta; b) Barítono, la voz más común; c) Bajo, es la voz más grave.
Ahora mostraremos un excelente apoyo didáctico para desarrollar la improvisación coral en el aula:
Este vídeo que contiene ejercicios de calentamiento de la voz grupal con niños y niñas. Puede servir de apoyo para los/as docentes:
Aquí proporcionamos un vídeo con algunos tips para utilizar bien la voz, que pueden ser implementados por los/as docentes en el aula:
Ejemplo de coro infantil:
Disposición del coro:
La disposición de los miembros del coro está determinada por la relación entre el espacio y la acústica existente. Es paralela a la disposición de los instrumentos de la orquesta, permitiendo un rápido reconocimiento visual por parte del director.
Esta imagen ilustra la disposición del coro:
Fuentes:
- Wikipedia
