Registros Nivel Secundario Modalidad en Artes

Estos documentos oficiales responden a los cambios estructurales y curriculares emanados de las ordenanzas, 03-2013, que modifica la estructura académica del Sistema Educativo Dominicano y la Ordenanza 23-2017, que norma la entrada en validación del Diseño Curricular Revisado y Actualizado de la Modalidad en Artes.

La Modalidad en Artes, con el propósito de ofrecer a los estudiantes dominicanos una formación con actitud crítica, sensible y participativa en la producción y recreación del arte y la cultura dominicana, ha incorporado a estos registros los cambios pertinentes producto de la Revisión y Actualización del Plan Decenal de Educación (2008-2018), El cual estableció en la Política Educativa no. 3 sobre el enfoque por competencias en perspectiva de desarrollo humano a lo largo de la vida.

Como parte del proceso de Revisión y Actualización Curricular se introduce de manera especial el Componente Académico de forma exclusiva para las Modalidades Técnico Profesional y Artes, a fin de contribuir a una mayor concentración de conocimientos esenciales de las áreas del saber sujetas a pruebas nacionales e internacionales.

Estos documentos educativos contienen orientaciones para que sean aplicadas en los distintos apartados, los cuales incluyen datos del estudiante, la visibilización del progreso de sus aprendizajes y competencias, las calificaciones del rendimiento escolar, datos estadísticos, identificación de los acompañantes que visitan al centro, observaciones y anexos contentivos de la organización curricular aprobada en la presente validación de las ocho menciones de Artes (Organización Curricular Bachillerato en Artes Visuales Arte Multimedia, Cine y Fotografía, Creación y Producción Artística Artesanal, Metal y Madera, Creación y Producción Artística Artesanal, Cerámica, Joyería y Bisutería, Teatro, Danza y Música) y en siete asignaturas del Componente Académico: Lengua Española, Lenguas Extranjeras-Inglés, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza, Formación Integral Humana y Religiosa y Educación Física.

Se recomienda a los actores e instancias educativas velar por la pulcritud y el buen uso de este registro ya que el mismo se convierte en un espejo del día a día de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes en el camino de alcanzar los valores ciudadanos y su inserción al mundo laboral.